Muzo Dans met 5A en 5B [27.09.2019]

In de muzische les werkten we rond en met de paraplu's.

We warmden op a.d.h.v. spelletjes, daarna ontdekten we welke bewegingen we allemaal kunnen uitvoeren met een open en gesloten paraplu. Als laatste opdracht mochten we een bewegingsreeks uitvoeren op muziek mét de paraplu als attribuut!

Verkeer op school 1

Elke maand krijgen wij een verkeersles om ons voor te bereiden op De Grote Verkeerstoets die in april plaatsvindt. Tijdens de eerste les leerden we aan de hand van educatieve spelletjes kennismaken met de vier groepen verkeersborden:
- aanwijzingsborden
- gebodsborden
- verbodsborden
- gevaarsborden

Wil je ons graag zien leren? Klik dan hier!

Jezus op het trouwfeest

In de godsdienstlessen leerden we heel wat verschillende Bijbelverhalen kennen die te maken hebben met keuzes maken en geluk. Het derde verhaal was 'Jezus op het trouwfeest'. Om nog beter te begrijpen hoe de personages zich voelden, speelden wij met enkele kinderen het verhaal na.

Volg je even mee?

Terwijl Hij met Zijn moeder naar het trouwfeest liep,

droomde Jezus verder over hoe de wereld er zou uitzien

als iedereen God zou kennen. 

Jezus ging bij een stel vrienden zitten.
Ze hieven samen het glas. 

Opeens liep een van de bedienden zenuwachtig naar de

vader van de bruid en fluisterde hem iets in het oor. 

Maria wenkte Jezus dichterbij. ‘Ze hebben geen wijn
meer’, zei ze. Een feest zonder wijn, dat kon gewoonweg niet!

In Zijn ooghoek zag Hij een paar vrouwen dansen. Het
was een mooi feest. 

De mensen waren vrolijk en ze
wensten het bruidspaar het allerbeste. 

En plots nam Hij een besluit.
Hij stapte naar de bediende en vroeg hem om de
kruiken te vullen met water en het te laten proeven
aan de wijnmeester. De wijn was verrukkelijk. Het
feest was gered.  

MET DANK AAN: 

onze toneelspelers

 en het enthousiast publiek! 

 

 

Hoe communiceer jij?

Deze middag gingen we voor ons WERO-thema 'communiceren' in groepjes aan de slag.
We mochten uittesten hoe we geluiden kunnen voelen en zien.
We probeerden uit tot hoe ver geluid reikt en mochten een instrument maken waarmee we elkaar vanop een afstand nog goed kunnen horen.
Aan de hand van een tekst over de verschillende communicatiekanalen en het overbrengen van de boodschap oefenden we het maken van een mindmap nog eens in.
Daarnaast kwamen we ook heel wat te weten over emoticons, satellieten, internet en jongerenwoorden.

Kijk je even mee naar onze ontdekkingen en creaties?

Werken aan geluk

Na het hoekenwerk i.v.m. ons WERO-thema, wisselden de groepen.
Zo werkten wij deze namiddag na de speeltijd met verschillende opdrachten rond geluk.
'Geluk' zit overal verweven in onze maatschappij: muziek, film, reclame, kunst, gedichten...
We mochten ervaren hoe mensen geluk op verschillende manieren proberen vormgeven en wat hen daartoe drijft.

Wil je een blik werpen op dit hoekenwerk? Klik dan op het geluk...

Margaux is jarig!

Gelukkige verjaardag, Margaux! 

Het kleine Van Gogh museum

In de lessen taal werken we rond de schilder Vincent Van Gogh.
We leerden wat meer over zijn leven en zijn werk.
Samen met klas 5B organiseerden we een veiling met 8 bekende werken van Vincent.
Die werken werden voorgesteld, daarna mochten we stemmen op ons favoriete schilderij.

Wil je even kijken hoe het eraan toe ging? Klik dan hier.

KLAS 5A

De eerste schooldag!

De eerste schooldag zit erop!
Het was een drukke, leuke en interessante dag.
We leerden kennismaken met onze nieuwe klasgenoten en de juf.
We werden ondergedompeld in het nieuwe jaarthema:

WELKOM AAN BOORD! 

We kregen onze eerste Franse les. 

Voor we het wisten rinkelde de schoolbel alweer om 16u ...

Wij zijn klaar voor de start!